王亚平委员：

非常感谢您对西市教育的关注！

您提出的《关于“坚持立德树人，加强思政课建设”建议》已收悉，现答复如下：

一是丰富课程教学资源。目前课程资源共建共享工作，主要借力国家中小学教育资源平台和市教师进修学院组织本地区教师录制的微课资源，实现了国家优质资源、本地教学资源的共建共享。通过教育部精品课活动，我们也积极组织教师参与学科教材配套资源建设，本学期推荐六节思政微课参加省级优质资源的遴选。丰富的资源在疫情期间发挥巨大作用，线上教学的应用保证了停课不停学、不停教的工作质量。另外，各学校电子白板和触屏电子板均自带优质资源供师生教学使用。教师在课堂教学中引导学生正确识网用网，提升网络素养；学校通过班队会等德育活动规范网络言行，增强学生自觉抵御不良网络文化影响的意识。

二是加强教师队伍建设。思政教师全员参与继续教育，每人每年完成72学时的培训学习任务；一年来，先后派11人赴抚顺、大连参加省级思政专职教师培训；仅2022年线上思政教师全员参与的各级各类的集体培训就达11次；今年市里将组织思政教师轮训活动，我区思政教师将全员参与。我们把提高教师专业素养作为培训目标，将学科集备与区域课题研究结合，开展教学重点难点问题研究；结合新课标的落实，组织教师开展系列培训，实现课标理念与课堂教学的对接。本学期刚刚开展了法治教育专题研讨活动。

三是构建思政课体系。开展课程思政研究工作，充分发挥各学科的德育功能，已经陆续完成三个思政研修项目：一是编制学科德育渗透点，二是组织线上教学展播活动，三是召开区域课程思政教育论坛促进我区研究成果的推广。区师校组织的课程思政研究专题在市教育年会上作为分论坛展示，获得广泛好评，为营口教育发展贡献了西市智慧。区域各校结合自身实际研究制定德育工作实施方案，与办学特色发展相结合实行“一校一案”，开展丰富多彩的校园活动和主题教育，打造品牌活动，逐步形成校园文化——启文小学亲子读书活动、创新小学争当雷锋娃活动、理工附小剪纸活动、回民小学种植活动……各具特色。学校通过校园广播、宣传栏等宣传时事政治；通过讲故事、演讲、课本剧等活动开展传统文化、礼仪教育、法治教育、心理健康教育、志愿者等活动，不断创新思政教育活动，形成思政工作整体合力。

未来我们将进一步探索思政教育与儿童生活相结合，突出新时期办学特色发展理念，逐步构建构建基于儿童成长的思政课的体系。

感谢您对未成年人思政教育工作的关注，愿共同携手为少年儿童健康成长、为西市教育高质量发展贡献智慧与力量。